Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 2º: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social

Objetivo: Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Ausentismo escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema "Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos estéticos que se pueden encontrar en el entorno natural y social.


• Planteamiento de la problemática del ausentismo escolar y cómo puede afectar el desarrollo y apreciación de las manifestaciones artísticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los elementos estéticos presentes en el entorno natural y social, como colores, formas, texturas, sonidos, etc.


• Realización de una actividad práctica: salida al entorno natural o social cercano (parque, plaza, mercado, etc.) para identificar y registrar los elementos estéticos presentes en el lugar.


• Registro fotográfico, dibujos o escritura de las impresiones y elementos estéticos encontrados.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las experiencias y registros realizados por los alumnos.


• Reflexión sobre cómo los elementos estéticos encontrados pueden ser reinterpretados y utilizados en creaciones artísticas personales.


• Asignación de una tarea: realizar una creación artística que incorpore los elementos estéticos identificados en el entorno.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de