Las tensiones en siglo XX
Erik Villagran
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la rebelión cristera.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Historia en Secundaria 2º - Las tensiones en el siglo XX: La rebelión cristera
Objetivo (PDA): Analizar las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la rebelión cristera.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema interdisciplinar: Los alumnos necesitan organizar mejor su proyecto de vida.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y revisar los objetivos de la clase.
- Presentar el problema interdisciplinar y su relación con la temática de la clase.
- Realizar una actividad de activación de conocimientos previos, preguntando a los alumnos si conocen la rebelión cristera y si saben qué la causó.
Desarrollo:
- Introducir el contexto histórico de la rebelión cristera en México durante el siglo XX.
- Presentar los antecedentes y las causas que llevaron a la rebelión.
- Realizar una lectura guiada sobre el origen de la rebelión.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre el lugar y el tiempo en que se desarrolló la rebelión.
Cierre:
- Realizar una actividad de reflexión en grupo, donde los alumnos compartan sus opiniones sobre las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la rebelión cristera.
- Asignar una tarea de investigación para la siguiente sesión, donde los alumnos investiguen a fondo sobre las causas y el desarrollo de la rebelión cristera.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar brevemente la tarea de investigación asignada en la sesión anterior.
- Preguntar a los alumnos si tienen alguna pregunta o duda sobre la rebelión cristera.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles diferentes aspectos d