Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Propiedades y características de los materiales para construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Problema: Los alumnos desconocen las propiedades de los materiales.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

SESIÓN 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la sesión.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Generar una lista en el pizarrón de los materiales mencionados por los alumnos.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un material de construcción.


• Investigar sobre las propiedades y características de ese material y registrar la información en un cuadro o esquema.


• Realizar experimentos sencillos para comprobar algunas propiedades de los materiales asignados.


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Fase de Cierre:

• Reflexionar sobre las propiedades y características de los materiales investigados.


• Plantear preguntas para motivar la curiosidad y el pensamiento crítico de los alumnos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los materiales utilizados en la vestimenta.

SESIÓN 2:

Fase de Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué enco