Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Falta de comprensión lectora y desinformación sobre la violencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Violencia en las familias y en la escuela.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes relacionadas con la violencia y pedir a los alumnos que expresen sus opiniones sobre ellas.


• Planteamiento del problema: Falta de comprensión lectora y desinformación sobre la violencia.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Lectura en conjunto de un texto breve sobre la violencia en inglés.


• Discusión en parejas sobre el texto y la comprensión del mismo.


• Puesta en común de las ideas principales del texto.


• Identificación de las formas de violencia presentes en el texto y ejemplos de situaciones reales.


• Explicación de conceptos clave relacionados con la comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Actividad de role-play: Simulación de situaciones de violencia y práctica de respuestas asertivas y dialógicas en inglés.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán un breve texto en inglés sobre su postura de rechazo a la violencia y la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


• Puesta en común de los textos y discusión en g