Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Narra y representa teatral o dancísticamente historias o situaciones cotidianas de su comunidad que sean trágicas, cómicas, románticas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Excursión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de historias (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase y explicar a los alumnos que van a trabajar en la creación y representación de narrativas basadas en acontecimientos relevantes de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles historias o situaciones cotidianas que los alumnos consideren interesantes para representar.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una historia o situación cotidiana.


• Proporcionar materiales de consulta (libros, revistas, internet, etc.) para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre su historia o situación asignada.

Sesión 2: Creación de narrativas y recursos literarios (45 minutos)

• Recordar a los alumnos las características de una narrativa (inicio, desarrollo y desenlace) y explicarles la importancia de utilizar recursos literarios para hacer más atractiva la historia.


• Guiar a los alumnos en la creación de la narrativa de su historia, resaltando la importancia de incluir elementos como diálogos, descripciones y emociones.


• Presentar diferentes recursos literarios (metáforas, comparaciones, onomatopeyas, etc.) y solicitar a los alumnos que los apliquen en su narrativa