El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Karen Reyes- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estudiantes para recordar y aplicar los verbos regulares en sus conversaciones cotidianas.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Presentación oral de los hallazgos de la investigación en inglés; 2) Informe escrito de los hallazgos de la investigación en inglés.
Sesión 1:
Inicio:
- Se realizará una actividad de calentamiento para despertar el interés de los alumnos sobre el tema. Se proyectarán imágenes de comunidades y se les pedirá que compartan sus impresiones en inglés.
- Se hará una lluvia de ideas sobre los problemas comunes que enfrentan las comunidades y cómo pueden ser solucionados.
Desarrollo:
- El profesor explicará a los alumnos el objetivo de la clase y cómo este se relaciona con el uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
- Se les presentará a los alumnos una lista de verbos regulares en inglés y se les pedirá que practiquen su pronunciación y aplicación en ejemplos de conversaciones cotidianas.
Cierre:
- Se realizará una actividad en la que los alumnos, divididos en grupos, deberán crear una mini historia en inglés en la que se utilicen los verbos regulares aprendidos y se aborde un problema de una comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Se revisará brevemente lo