Conceptos básicos del álgebra.
J BERNARDO RODRÍGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinaria a atender: Los alumnos se introducen al ámbito algebraico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Inicio:
- Presentación del tema: Introducción al álgebra.
- Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas y plantearles preguntas como "¿Cómo podríamos expresar esto de manera algebraica?" o "¿Qué información necesitaríamos para resolver este problema usando álgebra?".
- Discusión en grupo sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas y su aplicación en diferentes áreas del conocimiento.
Desarrollo:
Sesión 1: Conceptos básicos del álgebra.
- Actividad 1: Presentar una serie de ejemplos de expresiones algebraicas y pedir a los alumnos que las identifiquen y las traduzcan al lenguaje común.
- Actividad 2: Resolver problemas sencillos utilizando expresiones algebraicas.
- Actividad 3: Realizar juegos o desafíos matemáticos relacionados con el álgebra.
Sesión 2: Operaciones con expresiones algebraicas.
- Actividad 1: Realizar ejercicios de simplificación y evaluación de expresiones algebraicas.
- Actividad 2: Resolver problemas que involucren operaciones algebraicas básicas.
- Actividad 3: Trabajar en parejas para resolver problemas del mundo real utilizando el álgebra.
Sesión 3: Resolución de ecuaciones lineales.
- Actividad 1: Presentar diferentes ecuaciones lineales y pedir a los alumnos que las resuelvan.