Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Desintegración familiar

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes grupos sociales y culturales y pedir a los alumnos que comenten qué características pueden observar en cada uno.

Desarrollo:

• Exposición del problema: Desintegración familiar y su impacto en la conformación de las identidades juveniles.


• Debate en grupos pequeños sobre las posibles causas de la desintegración familiar y cómo puede afectar a los jóvenes.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de la familia en la conformación de la identidad juvenil.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad y analizar cómo influyen en la identidad de los jóvenes.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de lo aprendido en la sesión anterior a través de una lluvia de ideas.


• Breve repaso sobre el concepto de identidad y su relación con los grupos sociales y culturales.

Desarrollo:

• Presentación de los resultados de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre los grupos sociales y culturales presen