Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Nivel: Inicial 1º

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los niños no reconocen y manejan bien sus emociones en el aula de clases.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para la clase.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Juego de mímica. Los alumnos deberán expresar diferentes emociones y sentimientos a través de gestos y movimientos corporales. Se motivará la participación y se fomentará la observación y el reconocimiento de las emociones expresadas por sus compañeros.

  
  



• Actividad 2: Dibujos de emociones. Los alumnos recibirán una hoja en blanco y crayones de colores. Se les pedirá que dibujen cómo se sienten en ese momento y que coloquen colores y formas que representen sus emociones. Luego, compartirán sus dibujos con el resto de la clase y explicarán qué quisieron transmitir con ellos.

  
  

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la clase y cómo se pueden utilizar los diferentes lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema a abordar: "Muchas veces, los niños