Comunicación y representación técnica

DALILA MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de los proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Reflexionar para difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de los proyectos.


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de reflexión: Se realizará al finalizar cada sesión, donde los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con el tema abordado y su aplicación en la vida cotidiana.



  2. Presentación de proyectos: Los alumnos deberán presentar su proyecto final, tanto de forma oral como escrita, explicando su funcionamiento y operación.




Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Exploración de conocimientos previos sobre la comunicación y representación técnica.

  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre la comunicación y representación técnica.

  • Análisis de ejemplos de proyectos tecnológicos y su forma de comunicación.

  • Discusión en grupos sobre la importancia de difundir los proyectos y su aplicación en distintas áreas.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de difundir los proyectos para dar a conocer sus alcances.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de las tareas asignadas y retroalimentación.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para desarrollar un proyecto te