Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

1. Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y deberán investigar qué son las ecuaciones lineales y cuadráticas, así como algunos ejemplos de cada una.

Fase de desarrollo:

1. Exposición del profesor: Se dará una explicación detallada sobre las ecuaciones lineales, cómo identificarlas y cómo resolverlas.


2. Ejemplos prácticos: El profesor resolverá algunos ejercicios paso a paso para que los alumnos comprendan mejor el proceso de resolución de ecuaciones lineales.

Fase de cierre:

1. Actividad de aplicación: Los alumnos realizarán ejercicios de resolución de ecuaciones lineales de manera individual.


2. Retroalimentación y revisión de las respuestas: El profesor revisará las respuestas de los alumnos y brindará retroalimentación.

Sesión 2:
Fase de inicio:

1. Recapitulación del tema anterior: Los alumnos recordarán brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre ecuaciones lineales.


2. Actividad de sensibilización: Se realizará una actividad relacionada con el problema del acoso escolar (bullying) para sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de abordar este tema.

Fase de desarrollo:

1. Exposición del profesor: Se dará una explicación sobre las ecuaciones cuadráticas y su relación con el tema del acoso escolar.