La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar el estado de la biodiversidad local, exponer razones sobre su importancia y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender a la falta de comprensión lectora y habilidades para el trabajo individual y análisis y representación de procesos naturales.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema de la clase anterior.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad.


• Presentar el problema de la falta de comprensión lectora y habilidades para el trabajo individual y análisis y representación de procesos naturales.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentar una breve introducción sobre la biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Proyectar un video o mostrar imágenes que ilustren ejemplos de la biodiversidad local.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de información (directas, orales, escritas, audiovisuales o internet) sobre la biodiversidad local.


• Cada grupo analizará la información y elegirá 3 razones para exponer sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Los grupos prepararán una breve exposición para compartir sus razones con el resto de la clase.

Cierre: (10 minutos)

• Los grupos realizarán sus exposiciones sobre las razones de la importancia de la biodiversidad.


• Se abrirá un espacio para debatir y discutir las razones expuestas.


• Se enfatizará en la importancia de cuida