Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
MARTHA BUSTOS
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Objetivo (PDA): Utiliza información de varias fuentes orales y escritas para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Vulnerabilidad de los derechos.
Enfoque de Igualdad de género.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Introducción:
- Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Conversación sobre la importancia del diálogo y la escucha activa en la toma de decisiones.
- Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requiere dialogar y llegar a acuerdos.
Sesión 2 - Investigación:
- Explicación sobre la investigación como fuente de información para formar nuestras ideas y opiniones.
- Actividad individual: Los alumnos deberán investigar sobre un tema relacionado con la vulnerabilidad de los derechos.
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
Sesión 3 - Debate:
- Explicación sobre cómo argumentar nuestras ideas y opiniones de forma respetuosa.
- Organización de un debate grupal sobre diferentes posturas relacionadas con la vulnerabilidad de los derechos.
- Registro de los argumentos utilizados durante el debate.
Sesión 4 - Acuerdos:
- Reflexión sobre la importancia de llegar a acuerdos en situaciones de vulnerabilidad de los derechos.
- Actividad grupal: Los alumnos deberán trabajar en parejas para llegar a acuerdos sobre diferentes situaciones planteadas.
- Puesta en común de los acuerdos alcanzados.
Sesión 5 - Acción comunitaria:
- Discusión sobre cómo podemos actuar para mit