Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Lectoescritura y cálculo mental

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de energía y su importancia en los procesos técnicos.


• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de analizar las fuentes de energía y buscar alternativas sustentables.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, como la energía eléctrica, solar, eólica, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una fuente de energía para que investiguen sus características, ventajas y desventajas.


• Cada grupo deberá realizar una presentación oral sobre su fuente de energía y su aplicación en los procesos técnicos.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes fuentes de energía y las alternativas sustentables que podrían ser implementadas en los procesos técnicos.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar fuentes de energía renovables y sustentables.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperar lo aprendido en la sesión anterior y realizar una revisión de los conceptos relacionados con las fuentes de energía.


• Presentar a los alumnos el problema a abordar en esta sesión: lectoescritura y cálculo