Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Desarrollo de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por violencia y cómo se manifiesta en su entorno escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Exposición de ejemplos de obras artísticas que abordan la temática de la violencia y el diálogo como alternativa.


• Conversación grupal sobre las emociones que generan estas obras y la importancia de la comunicación para resolver conflictos.

Cierre:

• Reflexión individual por escrito sobre cómo se sienten ante la violencia y qué creen que podrían hacer para cambiar la situación.


• Socialización en grupo de las reflexiones y propuestas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración grupal para fortalecer las relaciones entre los alumnos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para investigar sobre artistas que han utilizado el diálogo como temática en sus obras.


• Presentación de los resultados de la investigación y debate en grupo sobre las diferentes aproximaciones al tema.

Cierre:

• Reflexión sobre cómo el arte pue