Comunicación y representación técnica.

DALILA MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica. Explicación de la importancia de las representaciones gráficas en la comunicación de ideas sobre el funcionamiento y diseño de las producciones técnicas.

  • Introducción al concepto de Pensamiento crítico y su relevancia en el proceso de elaboración de representaciones gráficas.

  • Planteamiento del problema a resolver: Elaborar representaciones gráficas en la producción.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en diferentes producciones técnicas.

  • Explicación de las herramientas y técnicas básicas para elaborar representaciones gráficas, como el uso de escalas, líneas, símbolos, etc.

  • Realización de ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen el uso de las herramientas y técnicas mencionadas.

  • Elaboración de una lista de producciones técnicas y sus respectivas representaciones gráficas a realizar por los alumnos.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de las representaciones gráficas en la comunicación técnica.

  • Acuerdos sobre el trabajo a realizar durante la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación del problema a resolver y de las producciones técnicas que se trabajarán en esta sesión.

  • Explicación de la importancia de la interdisciplinariedad en el desarrollo de las representaciones gráficas.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos interdisciplinarios para elaborar las representaciones gráficas de las producciones técnicas asignadas.

  • Uso de recursos como libros, internet y consultas con expertos en cada disciplina para obtener información relevante para las representacion