El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Título: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Fase 1: Inicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

• Presentación del tema y del problema principal: "En la comunidad se está perdiendo el hábito a la agricultura por ser una práctica no rentable de acuerdo a los altos costos".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia del suelo para la vida en el planeta y las implicaciones de su deterioro.


• Establecer la conexión entre el tema y la importancia de la seguridad alimentaria.


• Plantear la pregunta generadora del problema: "¿De qué manera el suelo en nuestra localidad puede contribuir a la seguridad alimentaria y cómo podemos incentivar su uso para contrarrestar la pérdida de la agricultura en nuestra comunidad?".

Fase 2: Desarrollo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una investigación inicial sobre el origen del suelo y los diferentes tipos de suelo en la localidad.
  
  
  • Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos realicen la investigación.
  
  
  • Al final de la sesión, cada grupo debe presentar un resumen de su investigación y algunas conclusiones preliminares.
  
  
  
  



• Sesión 3:
  - Continuar con los grupos de trabajo y asignar a cada grupo una investigación sobre los usos del suelo en la localidad, enfocándose en la agricultura.
  - Realizar una visita a una parcela agrícola cercana a la escuela para observar y recopilar información sobre el proceso de cultivo.