Uso de textos formales en la gestión de trámites personales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Uso de textos formales en la gestión de trámites personales

Objetivo principal: Identificar formularios que se emplean en la gestión de determinados trámites personales.

PDA: Identifica formularios que se emplean en la gestión de determinados trámites personales.

Semana 1:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes trámites personales que los alumnos conocen.


• Conversación sobre la importancia de los formularios en la gestión de estos trámites.


• Introducción de la alumna con problemas de visión y el alumno con rezago en lectoescritura al grupo, y la importancia de su inclusión en la clase.


• Explicación de la importancia de la inclusión y la colaboración en el desarrollo del proyecto comunitario.


• Actividad: Los estudiantes trabajarán en parejas para investigar diferentes trámites personales y los formularios asociados a ellos. Deberán traer ejemplos de formularios para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación de los formularios recopilados por los estudiantes.


• Análisis y discusión de los diferentes formularios, identificando su estructura y elementos comunes.


• Actividad: Los alumnos crearán un formulario ficticio para un trámite inventado. Deberán considerar los elementos comunes aprendidos durante la clase.

Semana 2:

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Introducción de la alumna con problemas de visión y el alumno con rezago en lectoescritura al grupo, y cómo su participación será clave en el proyecto comunitario.


• Explicación del proyecto comunitario: l