Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Objetivo: Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico y creativo

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de juego de roles: Los alumnos simularán una situación de conflicto en un juego y deberán proponer soluciones.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de encontrar soluciones ante conflictos en los juegos.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán sus propios juegos, considerando reglas claras y soluciones posibles ante conflictos.

Sesión 2: Pensamiento divergente y colaborativo

• Repaso de la sesión anterior y actividad de calentamiento.


• Actividad de pensamiento divergente: Los alumnos deberán generar la mayor cantidad posible de soluciones para diferentes retos y conflictos en juegos.


• Formación de equipos y actividad de juego colaborativo: Los equipos deberán resolver un reto en conjunto, fomentando la participación, el respeto y la colaboración.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del trabajo en equipo y la diversidad de soluciones.

Sesión 3: Problemas comunes en los juegos

• Reflexión en grupo sobre los problemas más comunes que se presentan en los juegos.


• Actividad de análisis de casos: Los alumnos analizarán diferentes situaciones problemáticas en juegos y propondrán soluciones.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un juego que promueva la solución de conflictos comunes en juegos.

Sesión 4: Resolución de conflictos en juegos

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