Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 - Presentación del tema y exploración de textos en el hogar:

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo explorar y descubrir los diversos textos que hay en nuestro hogar y escuela".


• Conversación: Preguntar a los alumnos si saben qué son los textos y para qué sirven.


• Presentación de diferentes tipos de textos: cuentos, carteles, letreros, mensajes, etc. Mostrar ejemplos visuales de cada uno.


• Actividad de exploración en el hogar: Pedir a los alumnos que busquen diferentes textos en su hogar y los traigan a la siguiente sesión.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué descubrieron en sus hogares y qué piensan que dicen los textos que encontraron.

Sesión 2 - Interpretación de textos a partir de imágenes y marcas gráficas:

• Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos lo que aprendieron en la sesión anterior sobre los diferentes textos que encontraron en sus hogares.


• Conversación sobre la importancia de las imágenes y marcas gráficas en los textos.


• Actividad de interpretación: Mostrar diferentes imágenes y textos con marcas gráficas y pedir a los alumnos que digan qué creen que están diciendo.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos si pudieron entender qué dicen los textos a partir de las imágenes y marcas gráficas.

Sesión 3 - Identificación de la función de los textos:

• Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos lo que aprendieron sobre interpretar textos a partir de imágenes y marcas gráficas.


• Conversación sobre la función de los textos: Preguntar a los alumnos para qué creen que sirven los diferentes textos que encontraron en sus hogares.


• Actividad de identificación: Mostrar diferentes texto