La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Osiris Ortega
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Actividades:



  1. Presentación del tema y definición de conceptos clave como diversidad lingüística, lenguas reconocidas, expresiones básicas en inglés, etc.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas reconocidas en México y el mundo, destacando la importancia de la inclusión y la igualdad de género en el uso y promoción de diferentes lenguas.

  3. Visionado de un video corto sobre la diversidad lingüística en México y el mundo, resaltando la importancia de preservar y valorar las diferentes lenguas.

  4. Realización de una actividad grupal: los estudiantes realizarán una lista de lenguas reconocidas en México y el mundo, destacando su importancia cultural y social.


Sesión 2: Investigación sobre lenguas reconocidas (45 minutos)
Objetivo: Investigar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Actividades:



  1. Formación de equipos de trabajo para la investigación.

  2. Cada equipo elegirá una lengua reconocida y realizará una investigación sobre sus características principales como el origen, número de hablantes, ubicación geográfica, etc.

  3. Los estudiantes deberán presentar sus investigaciones al resto de la clase, empleando el alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés para comunicar la información recolectada.

  4. Realización de una actividad individual d