Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los alumnos de primer año de secundaria no conocen los derechos que tienen y por ello se han generado problemas entre pares.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema: "Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria".


• Planteamiento del problema: "Los alumnos de primer año de secundaria no conocen los derechos que tienen y por ello se han generado problemas entre pares".


• Motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos que los alumnos consideran más importantes.

2. Desarrollo:

• Investigación en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre una institución u organización encargada de proteger los derechos humanos.


• Análisis de la información: Los alumnos deberán analizar la información obtenida y elaborar una presentación para compartir con el resto del grupo.


• Exposición y debate: Cada grupo expondrá su investigación y se generará un debate sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones.

3. Cierre:

• Síntesis: El docente hará una síntesis de los temas tratados en la sesión y resaltará la i