Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Objetivo PDA: Distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Contaminación del aire.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema interdisciplinar de la contaminación del aire.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que la contaminación del aire puede estar relacionada con la química.

Desarrollo (35 minutos):

• Explicar brevemente las propiedades de ácidos y bases.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes experimenten con diferentes sustancias y determinen si son ácidos o bases utilizando indicadores.


• Fomentar la observación y registro de los resultados obtenidos por los estudiantes.

Cierre (5 minutos):

• Preguntar a los estudiantes qué conclusiones pueden sacar de la actividad realizada.


• Reflexionar sobre la relación entre las propiedades de ácidos y bases y la contaminación del aire.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo se producen las reacciones de neutralización?

Desarrollo (35 minutos):

• Explicar el concepto de reacción de neutralización y su importancia en el equilibrio ácido-base.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes realicen reacciones de neutralización utilizando diferentes sustancias ácidas y básicas.


• Promover la observación y registro de los cambios que se producen durante la reacción.

Cierre (5 minutos):

• Preg