Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo (PDA): Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Problemas de inseguridad en la comunidad

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Comenzaremos la clase realizando una breve introducción sobre la importancia de la apropiación e intervención artística en el espacio comunitario, destacando cómo estas acciones pueden generar soluciones y mejoras en nuestra comunidad.

  
  



• Planteamiento del problema (10 minutos): Presentaremos el problema de inseguridad en la comunidad y realizaremos una lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán sus opiniones, experiencias y propuestas para abordar esta situación.

  
  



• Lectura y comprensión (10 minutos): Leeremos juntos un texto relacionado con el tema de seguridad en la comunidad, discutiendo su contenido y resaltando los puntos relevantes.

  
  



• Actividad de escritura (15 minutos): Los alumnos redactarán un pequeño texto donde identifiquen y socialicen una necesidad o problema específico de la comunidad relacionado con la seguridad. También deberán proponer una solución creativa para abordar dicho problema.

  
  



• Socialización de propuestas (5 minutos): Al finalizar la actividad de escritura, los alumnos compartirán sus propuestas creativas de solución con el resto de la clase, generando un espacio de diálogo y retroalimentación.

  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de escritura:

• Identificación y descripción adecuada del