Educación integral en sexualidad

Víctor Manuel González
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Nombre de la clase: Educación Integral en Sexualidad para una Convivencia Escolar


Objetivo de la clase (PDA): Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en el proyecto de vida de los alumnos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática a atender: Convivencia escolar


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Educación integral en sexualidad y su importancia en la convivencia escolar".

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la educación integral en sexualidad y cómo puede contribuir a una convivencia saludable en el entorno escolar.


Desarrollo:



  • Realizar una lectura compartida sobre los conceptos básicos de educación integral en sexualidad.

  • Realizar una dinámica en grupos donde los alumnos deben identificar situaciones de convivencia escolar relacionadas con la sexualidad y discutir posibles estrategias para abordarlas de manera adecuada.


Cierre:



  • Plenaria: Los grupos comparten sus conclusiones y estrategias propuestas.

  • Reflexión: Los alumnos deben escribir en su cuaderno sus aprendizajes y reflexiones sobre la importancia de la educación integral en sexualidad para una convivencia escolar positiva.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la sesión anterior y recordar los conceptos de educación integral en sexualidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los roles de género y su influencia en la convivencia escolar.


Desarrollo:



  • Proyectar un cortometraje o documental que aborde los estereotipos de género y cómo estos afectan la convivencia escolar.

  • Realizar una discusión en gr