Funciones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Objetivo: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Fases de la Clase:
Sesión 1
Inicio:

• Presentación del tema: Funciones y su relación con problemas de reparto proporcional.


• Realización de una actividad introductoria donde los alumnos resuelvan un problema de reparto proporcional de manera intuitiva.


• Generación de preguntas de indagación sobre el tema.

Desarrollo:

• Exposición de conceptos básicos sobre funciones, enfatizando su relación con la proporcionalidad.


• Ejemplos de situaciones de la vida cotidiana donde se utilicen funciones y problemas de reparto proporcional.


• Realización de ejercicios prácticos en grupos para resolver problemas de reparto proporcional utilizando diferentes procedimientos.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre los procedimientos utilizados para resolver los problemas de reparto proporcional.


• Reflexión sobre la importancia y utilidad de las funciones en la resolución de problemas cotidianos.


• Asignación de actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior sobre funciones y reparto proporcional.


• Presentación de una situación problémica que involucre problemas de reparto proporcional con signo para uso en la vida cotidiana.


• Planteamiento de preguntas de indagación sobre la situación problémica.

Desarrollo:

• Análisis de la situación problémica en grupos, identificando los elementos relacionados con funciones y reparto proporcional.


• Búsqueda de diferentes procedimientos y estrategias para resolver la situación problémica.


• Discusión en grupo sobre las distintas solucion