Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Irais Gonzalez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º


Objetivo: Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio: Introducción y contextualización del problema

  2. Desarrollo: Trabajo en equipos para investigar y analizar el problema

  3. Cierre: Presentación y discusión de soluciones propuestas por los equipos


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema



  • Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre la democracia y la importancia de los principios y valores democráticos.

  • Desarrollo: Exposición del problema principal: "Desconocen la división de poderes". Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de este desconocimiento.

  • Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la división de poderes en un Estado de derecho democrático. Asignación de equipos de trabajo para resolver el problema planteado.


Sesión 2: Investigación y análisis del problema



  • Inicio: Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior. Presentación de los roles de cada miembro del equipo de trabajo.

  • Desarrollo: Investigación en equipo sobre la división de poderes en un Estado de derecho democrático. Análisis de casos reales que ilustren la importancia de esta división en la protección de los derechos humanos.

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