Los derechos de niñas y niños para una convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños para una convivencia pacífica

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (10 minutos)

• Presentar el tema de los derechos de niñas y niños.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los derechos y su importancia.


• Mostrar imágenes o videos que ilustren situaciones donde se respeten o violen los derechos de los niños.

Sesión 2: Identificación de los derechos y reflexión (15 minutos)

• Distribuir una lista de derechos de niñas y niños.


• Pedir a los alumnos que marquen los derechos que consideren más importantes.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar los derechos de todas y todos.

Sesión 3: Establecimiento de acuerdos (15 minutos)

• Dialogar sobre la importancia de establecer acuerdos para una convivencia pacífica.


• Proponer la creación de un código de convivencia en el aula.


• Organizar a los alumnos en grupos para discutir y proponer acuerdos que favorezcan el respeto a los derechos y las reglas del salón de clase.

Sesión 4: Presentación y adopción de los acuerdos (20 minutos)

• Cada grupo presenta los acuerdos propuestos.


• Realizar una discusión abierta para modificar, agregar o eliminar acuerdos según el consenso del grupo.


• Llegar a un acuerdo final y firmarlo.

Sesión 5: Reforzamiento