Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; analizando aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian, y la duración.

Metodología: Aprendizaje basado en problemas

Interdisciplinariedad: Educación Sexual

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relevancia histórica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Plantear el problema: ¿Cómo se pueden organizar los diferentes movimientos independentistas en Latinoamérica en una cronología histórica que refleje su duración, personajes y lugares importantes?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una lista de países de Latinoamérica.


• Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre la lucha de independencia de un país asignado, incluyendo datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


• Los grupos deben discutir y organizar la información recopilada en una cronología.

Cierre:

• Cada grupo presenta su cronología al resto de la clase.


• Se lleva a cabo una discusión sobre las similitudes y diferencias entre los movimientos independentistas de los diferentes países.


• Se enfatiza la importancia de la resistencia y la lucha