Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Tema: Funciones
Nivel educativo: Secundaria 3º (alumnos de 14-15 años)
Objetivo de aprendizaje (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Introducción al cálculo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Funciones. Explicar brevemente qué es una función y su importancia en matemáticas.


• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos. Por ejemplo, mostrarles una situación problemática relacionada con la variación de dos cantidades y pedirles que planteen preguntas sobre ella.


• Generar una lluvia de ideas con las preguntas planteadas por los alumnos y registrarlas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de ejercicios y problemas relacionados con funciones. Estos ejercicios deben involucrar la representación tabular, gráfica y algebraica de las funciones.


• Pedir a los grupos que resuelvan los ejercicios y problemas de manera colaborativa. Fomentar el uso de diferentes estrategias y la discusión entre los miembros del grupo.


• Durante el desarrollo de la actividad, el docente debe circular por los grupos para resolver dudas y brindar orientación.

Fase 3: Cierre

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos. Cada grupo debe presentar al menos una de las soluciones encontradas y explicar su razonamiento.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico, formulando preguntas como: ¿Hay diferentes maneras de represent