La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Discriminación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación: 2 evaluaciones formativas

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar el tema de la clase: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de necesidades e intereses comunitarios.


3. Introducir el problema interdisciplinar de la discriminación y su importancia en la comunidad.


4. Presentar el objetivo de la clase: expresar una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Desarrollo:

1. Explorar ejemplos de ensayos relacionados con necesidades e intereses comunitarios y su impacto en la inclusión social.


2. Fomentar la lectura y análisis de textos cortos sobre casos de discriminación en la comunidad.


3. Realizar una actividad de reflexión individual sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad en relación con la discriminación.


4. Formar grupos de trabajo para investigar acciones colectivas a favor de la inclusión y presentar propuestas.

Cierre:

1. Compartir con el grupo las propuestas de acciones colectivas para la inclusión.


2. Reflexionar sobre la importancia del español como herramienta de expresión y cambio social en la comunidad.


3. Asignar la tarea de escribir un ensayo sobre las necesidades