Las tensiones en el siglo XX - Causalidad de la Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Secundaria 2º

Tema: Las tensiones en el siglo XX - Causalidad de la Revolución Mexicana de 1910

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificando la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la Revolución Mexicana de 1910. Introducción a la problemática de falta de apropiación conceptual de los sucesos del siglo XX.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas de la Revolución Mexicana de 1910 y qué demandas tenía la población mexicana en ese momento?


• Formación de equipos de trabajo (máximo 4 alumnos por equipo) y asignación de roles.


• Investigación en equipo: Los estudiantes deben investigar y recopilar información sobre las causas de la Revolución Mexicana y las demandas de la población en ese período.


• Recursos: Libros de historia, fuentes en línea, videos, etc.


• Tarea para la próxima sesión: Cada equipo deberá tener una lista de las causas más relevantes de la Revolución Mexicana y las demandas identificadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea: Cada equipo presenta sus hallazgos sobre las causas y demandas de la Revolución Mexicana.


• Debate en el aula: Se promueve un debate sobre la heterogeneidad en la composición y demandas de la población durante la Revolución Mexicana.


• Reflexión interdisciplinar: Se invita a los estudiantes a relacionar las tensiones sociales y políticas del siglo XX con otras disciplinas, como la literatura, el arte y la sociología.


• Actividad escrita en equipos: Los estudiant