El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Problemática a atender: Mejorar la letra de los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los estudiantes y se realiza una breve conversación en inglés sobre las emociones y sentimientos que experimentan en su vida diaria.


2. Se presenta la problemática de mejorar la letra y su importancia en la comunicación escrita.

Desarrollo:

1. Se realiza una actividad de lectura en la que los estudiantes deben identificar y subrayar las palabras relacionadas con la familia y la escuela.


2. Se propone un juego de palabras en el que los estudiantes deben crear oraciones utilizando las palabras seleccionadas.

Cierre:

1. Los estudiantes comparten las oraciones que crearon y se fomenta la discusión sobre las emociones y sentimientos expresados en ellas.


2. Se asigna una tarea consistente en escribir un párrafo corto describiendo la relación entre un miembro de su familia y su experiencia en la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

1. Se realiza una revisión de la tarea asignada y se da retroalimentación a los estudiantes sobre su escritura.


2. Se inicia una conversación sobre la importancia de la comunicación escrita clara y legible.

Desarrollo:

1. Se presentan ejemplos de escritura clara y legible.


2. Se realizan ejercicios de caligrafía en in