Introducción al tema y planteamiento del problema

Cristina Peña
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del funcionamiento de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos de distintos contextos y reconoce su beneficio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º: Tema "Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad"


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción al tema y planteamiento del problema
Objetivo: Despertar la curiosidad e interés de los alumnos por los objetos y artefactos tecnológicos y su función en la vida familiar y de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y presentación del tema.

  2. Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos una variedad de objetos y artefactos tecnológicos (ejemplo: reloj, teléfono, computadora, etc.) y preguntarles si los conocen y para qué se utilizan.

  3. Conversación grupal: Preguntar a los alumnos qué objetos y artefactos tecnológicos utilizan en casa y cómo les ayudan en su vida diaria.

  4. Presentación del problema: Plantear el problema "El apoyo de los padres de familia" y discutir por qué es importante que los padres apoyen a sus hijos en el aprendizaje sobre objetos y artefactos tecnológicos.

  5. Cierre: Reflexión final y anticipación de la siguiente sesión.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Indagación sobre objetos y artefactos tecnológicos en el hogar
Objetivo: Observar y analizar objetos y artefactos tecnológicos presentes en el hogar y su función.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de la sesión anterior y planteamiento del objetivo de la sesión.

  2. Actividad de observación: Invitar a los alumnos a traer un objeto o artefacto tecnológico de su hogar y compartirlo en clase.

  3. Observación y análisis grupal: Cada alumno mostrará su objeto o artefacto y explicará para qué lo utilizan en su hogar. Los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentarios.

  4. Registro de los objetos y artefactos: