Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Primaria 6º

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje (PDA):

Consulta distintos medios de comunicación escrita y selecciona noticias de su interés, justificando las razones de su elección.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Introducción al pensamiento crítico y la importancia de analizar la información que recibimos.


• Explicación de los diferentes medios de comunicación escrita y sus características.


• Actividad: Los estudiantes investigarán diferentes medios de comunicación escrita y seleccionarán una noticia de su interés para presentar en la siguiente sesión. Deberán justificar las razones de su elección.

Sesión 2:

• Presentación de las noticias seleccionadas por los estudiantes.


• Debate y discusión sobre las razones de elección de cada noticia.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad de fuentes de información y la objetividad en el periodismo.


• Actividad: En grupos, los estudiantes analizarán críticamente una noticia de un medio de comunicación escrito. Deberán identificar sesgos, manipulaciones o falta de objetividad en la información.

Sesión 3:

• Revisión y discusión de los análisis realizados por los grupos.


• Introducción al enfoque de interculturalidad crítica y su relación con el tema.


• Actividad: Los estudiantes buscarán noticias relacionadas con problemáticas sociales o culturales en su comunidad y las analizarán críticamente, identificando estereotipos, prejuicios o discriminación en la información.

Sesión 4:

• Presen