Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común
Objetivo (PDA): Identifica la función de los conectivos causales, temporales y lógicos en textos argumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema "Participación en debates sobre temas de interés común" a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los debates que han presenciado o en los que hayan participado.


• Proponer la creación de un proyecto comunitario donde los alumnos puedan desarrollar sus habilidades para participar en debates.

Sesión 2: Conectivos causales

• Explicar a los alumnos la función de los conectivos causales en los textos argumentativos.


• Identificar y analizar ejemplos de textos argumentativos que contengan conectivos causales.


• Realizar actividades de práctica donde los alumnos identifiquen y utilicen conectivos causales en sus propias argumentaciones.

Sesión 3: Conectivos temporales

• Explicar a los alumnos la función de los conectivos temporales en los textos argumentativos.


• Identificar y analizar ejemplos de textos argumentativos que contengan conectivos temporales.


• Realizar actividades de práctica donde los alumnos identifiquen y utilicen conectivos temporales en sus propias argumentaciones.

Sesión 4: Conectivos lógicos

• Explicar a los alumnos la función de los conectivos lógicos en los textos argumentativos.


• Identificar y analizar ejemplos de textos argumentativos que contengan conectivos lógicos.


• Realizar actividades de práctica donde los alumnos identifiquen y utilicen conectivos lógicos en sus propias a