La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Objetivo (PDA): Comprender los cambios y permanencias en las características y tareas que las sociedades asignan a las personas, de acuerdo con su edad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria: Contaminación del suelo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las ideas y estereotipos que existen sobre las juventudes e infancias en la sociedad actual.


• Introducción al problema de la contaminación del suelo y su impacto en diferentes grupos de edad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una pregunta relacionada con los cambios en las características y tareas asignadas a las personas según su edad a lo largo de la historia.


• Dar tiempo para que los grupos investiguen y discutan la pregunta asignada. Utilizar fuentes como libros de historia, artículos, videos, etc.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las ideas y estereotipos identificados durante la lluvia de ideas inicial.


• Plantear preguntas para que los alumnos reflexionen sobre cómo esas ideas y estereotipos han cambiado o permanecido a lo largo de la historia.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las formas en las que la contaminación del suelo afecta a diferentes grupos de edad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior y las tar