Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Elaborar solicitudes de gestión de espacios y recursos para dar a conocer la propuesta.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: La comunicación asertiva, creativa y dialógica a favor de la sensibilización y erradicación de expresiones de violencia en su contexto.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Realización de una dinámica grupal para identificar situaciones de violencia y cómo se podrían abordar de manera asertiva.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de ejemplos de comunicación asertiva y dialógica en diferentes contextos.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos deben identificar diferentes expresiones de violencia y proponer alternativas de comunicación asertiva en cada caso.

Sesión 2:

• Presentación de técnicas y estrategias para la comunicación asertiva.


• Realización de role-plays donde los alumnos practicarán la comunicación asertiva en situaciones de conflicto.


• Retroalimentación grupal sobre los role-plays, destacando los aspectos positivos y las áreas de mejora.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de proyecto comunitario.


• División de los alumnos en grupos para trabajar en un proyecto de sensibilización y erradicación de expresiones de violencia en su comunidad.


• Cada grupo deberá elaborar una solicitud de gestión de espacios y recursos para llevar a cabo su propuesta.

Fase 3: Cierre

• Presentación