Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA): Construir narrativas de los personajes históricos y reconocerlos como expresión identitaria de grupos sociales en particular.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de que los alumnos no tienen conocimientos sobre la temática.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las tensiones en el siglo XX.


• Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos no tienen conocimientos sobre la temática".

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignar un personaje histórico relevante del siglo XX a cada grupo.


• Cada grupo deberá investigar sobre su personaje y las tensiones en las que estuvo involucrado.


• Utilizar fuentes de información diversas, como libros de historia, documentos históricos, videos, entrevistas, etc.


• Los alumnos deberán recopilar información sobre el contexto histórico, las tensiones y la expresión identitaria de su personaje y grupo social.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar brevemente la información recopilada sobre su personaje y las tensiones en las que estuvo involucrado.


• Se fomentará un debate y reflexión en clase, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


• Se enfatizará la importancia de reconocer y valorar las diferentes experiencias y perspectivas hist