Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase - Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (15 minutos)

• Presentar el proyecto comunitario a los alumnos, explicando que trabajarán en la creación de producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios.


• Conversar sobre la importancia de establecer vínculos sociales a través de la escritura.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas, donde los alumnos mencionen a quiénes les gustaría dirigir sus mensajes escritos.

Sesión 2: Exploración de diferentes textos (45 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes textos (cartas, tarjetas, carteles, etc.) dirigidos a diferentes destinatarios (familia, amigos, comunidad).


• Observar y comentar juntos las características de cada texto.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un texto que les llame la atención y lo copien en su cuaderno.

Sesión 3: Creación de producciones gráficas (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes materiales (papel, lápices, colores, etc.) para la creación de sus producciones gráficas.


• Pedir a los alumnos que piensen en un destinatario específico al cual deseen dirigir su mensaje escrito.


• Dar tiempo a los alumnos para que cree