Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que los alumnos identifican en su entorno cercano.


• Seleccionar un problema en común para trabajar en el proyecto.

Desarrollo:

• Explicar las 5 etapas de un proyecto: inicio, planificación, ejecución, desempeño y cierre.


• Indicar a los alumnos que trabajarán en cada una de estas etapas durante las siguientes sesiones.

Cierre:

• Asignar los roles y responsabilidades a los alumnos para el desarrollo del proyecto.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre el problema seleccionado y que planteen posibles alternativas de solución para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar las etapas de un proyecto y explicar en qué etapa se encuentra el grupo.


• Compartir las alternativas de solución propuestas por los alumnos y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Desarrollo:

• Planificar la ejecución del proyecto, identificando los pasos a seguir y los recursos necesarios.


• Asignar tareas específicas a cada uno de los alumnos para llevar a cabo la ejecución del proyecto.

Cierre:

• Evaluar el desempeño del grupo en la ejecución del proyecto.


• Realizar ajustes o modificaciones en la planificación si es necesario.

Sesión 3:
Inicio:

• Revisar el avance del proyecto y evaluar