Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Medición y cálculo de perímetro y área en polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Grado: Secundaria 1º (alumnos de 12-13 años)

Objetivo (PDA): Los alumnos obtendrán y aplicarán fórmulas o usarán otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de la falta de agua potable en la comunidad en relación con los conceptos de medición y cálculo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas cortas sobre el cálculo de perímetro y área de polígonos y círculos.


2. Actividad práctica en la que los alumnos tendrán que calcular el perímetro y el área de diferentes polígonos y círculos en situaciones relacionadas con la falta de agua potable.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Motivación: Presentación de un video sobre la importancia del agua potable en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos calcular el perímetro y el área de diferentes formas para encontrar soluciones a la falta de agua potable en nuestra comunidad?"


• Actividad de lluvia de ideas sobre cómo se podrían usar los conceptos de medición y cálculo en esta problemática.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.


• Ejemplos y práctica guiada de cálculo de perímetro y área.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver problemas de cálculo de perímetro y área relacionados con la falta de agua potable.

Cierre:

• Puesta en común de l