Introducción a los medios de comunicación

angeles martinez
Ubicación curricular
Contenido Reflexión sobre los medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre lo que ve, escucha y siente al interactuar con distintos medios de comunicación
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Reflexión sobre los medios de comunicación


Sesión 1:
Tema: Introducción a los medios de comunicación
Duración: 45 minutos
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de los medios de comunicación en la sociedad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre los medios de comunicación, mencionando ejemplos como la televisión, la radio, los periódicos, etc.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que utilizan en su vida diaria y cómo los utilizan.

  3. Ver un video corto sobre la importancia de los medios de comunicación en la sociedad.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de los medios de comunicación.


Sesión 2:
Tema: Análisis de los mensajes de los medios de comunicación
Duración: 45 minutos
Objetivo: Reflexionar sobre los mensajes que transmiten los medios de comunicación y su influencia en nuestra forma de pensar.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando los medios de comunicación vistos anteriormente.

  2. Ver un anuncio publicitario y analizar los mensajes que transmite.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos seleccionen un anuncio publicitario y lo analicen, identificando los mensajes y su posible influencia en las personas.

  4. Reflexionar en grupo sobre cómo los mensajes de los medios de comunicación pueden influir en nuestra forma de pensar y actuar.


Sesión 3:
Tema: La importancia de la veracidad en los medios de comunicación
Duración: 45 minutos
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la veracidad en los medios de comunicación y ser crítico al consumir información.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve discusión sobre qué es la veracidad y