Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría:

Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: Convivencia escolar

Duración de las sesiones: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Primera sesión:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de una atmósfera de confianza.


• Presentación del tema de la clase: Prevención de situaciones de riesgo.


• Planteamiento de preguntas disparadoras para activar el pensamiento crítico: ¿Qué situaciones de riesgo identifican en su entorno familiar y comunitario? ¿Cómo creen que estas situaciones podrían afectar su salud, seguridad y medio ambiente?

Desarrollo:

• Explicación del concepto de situaciones de riesgo y ejemplos relacionados con la salud, seguridad y medio ambiente.


• Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre las situaciones de riesgo identificadas por los alumnos en sus entornos familiares y comunitarios.


• Discusión y análisis de las situaciones de riesgo identificadas, profundizando en sus consecuencias para el autocuidado y el bienestar colectivo.


• Identificación de posibles soluciones o acciones preventivas para cada situación de riesgo.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de prevenir situaciones de riesgo para el autocuidado y el bienestar colectivo.


• Compromiso individual de real