Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

PDA: Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los alumnos desconocen las funciones básicas de nutrición.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple sobre los procesos vitales de los seres vivos.


2. Elaboración de un cuadro comparativo que muestre las estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción en diferentes seres vivos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática a atender: el desconocimiento de las funciones básicas de nutrición.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por nutrición.


• Plantear la pregunta generadora: ¿Qué funciones tienen los seres vivos para obtener los nutrientes necesarios?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes seres vivos para investigar (ejemplo: planta, insecto, pez, ave).


• Los alumnos deberán investigar las estructuras especializadas asociadas a la nutrición en cada uno de los seres vivos asignados.


• Fomentar la indagación mediante preguntas que guíen la investigación.


• Proporcionar recursos bibliográficos y tecnológicos para la investigación.

Cierre:

• Cada grupo d