Introducción al tema y exploración de conocimientos previos.

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 1º sobre el tema "Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México" utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1:
Título: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos.
Duración: 50 minutos

Fase de Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.


• Presentar el problema: "Análisis de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en México y el mundo".


• Preguntar a los alumnos qué saben sobre los derechos humanos y si conocen algún movimiento social o político relacionado con estos derechos.


• Registrar las respuestas en el pizarrón o en una plataforma virtual.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una breve exposición sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.


• Presentar ejemplos de movimientos sociales y políticos relevantes en la historia que han luchado por los derechos humanos.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar un movimiento específico y su influencia en México.


• Proporcionar recursos (libros, internet, documentos) para que los alumnos puedan llevar a cabo su investigación.


• Pedir a los grupos que organicen la información recopilada y la presenten de manera resumida al final de la sesión.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos.


• Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Título: Análisis de movimientos sociales y políticos en México.
Duraci