Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Efecto invernadero

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Efecto invernadero

Objetivo PDA: Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Desinterés escolar

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el cambio climático y el efecto invernadero.


• Pregunta disparadora: ¿Por qué crees que el cambio climático es un problema importante?

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo) y asignación de roles (coordinador, investigador, presentador, etc.).


• Entrega de una lista de fuentes de información (artículos científicos, videos, noticias, etc.) relacionados con el efecto invernadero y la emisión de gases.


• Cada equipo investigará sobre un gas específico y su contribución al efecto invernadero.


• Los equipos deberán buscar información sobre qué es el gas, cómo se produce, dónde se encuentra y cómo afecta al clima.


• Durante la investigación, los equipos deberán registrar la información relevante en una ficha de trabajo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre cómo los gases estudiados contribuyen al efecto invernadero.


• Discusión sobre la importancia de reducir la emisión de estos gases para mitigar el cambio climático.


• Tarea para la siguiente sesión: cada estudiante deberá buscar una noticia reciente relacionada con el cambio climático y el efecto invernadero.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la clase anterior y revisión de las tareas asignada