El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

PDA: Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La falta del lenguaje ya sea por retraso o por alteraciones en su desarrollo.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de bienvenida y presentación del tema: "El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo a través del arte y el juego".


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia del arte y el juego en su desarrollo y su relación con el mundo.


• Introducción de la problemática de la falta de lenguaje y su impacto en la comunicación.


• Presentación de una obra de arte relacionada con el tema y análisis en grupo.


• Actividad artística: pintar o dibujar libremente sobre cómo se sienten consigo mismos y con el mundo.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Actividad de repaso y recordatorio del tema anterior.


• Introducción de la metodología de proyecto comunitario y su relación con el tema.


• Presentación de diferentes formas de expresión artística (música, danza, teatro, etc.) y su importancia en el encuentro con uno mismo y con el mundo.


• Actividad de juego teatral: realizar una escena donde cada alumno represente a un personaje que describe cómo se siente consigo mismo y con el mundo.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Actividad de repaso y recordatorio del tema anterior.


• Introducción del concepto de transformación del esp