Comunicación y representación técnica.

Silvestre Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Explicación del objetivo de la clase: Elaborar representaciones gráficas para comunicar ideas sobre operación, funcionamiento y diseño de producciones técnicas.


Desarrollo:



  • Presentación del problema: La gestión de la información para la eficiencia y eficacia de los productos.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la gestión de la información en la producción técnica y su impacto en la eficiencia y eficacia de los productos.

  • Presentación de ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en la comunicación de ideas técnicas.


Cierre:



  • Explicación de la actividad práctica: Los alumnos deberán elaborar una representación gráfica de una producción técnica de su elección, considerando la gestión de la información.

  • Asignación de tareas y materiales necesarios para la actividad.

  • Cierre de la sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la actividad práctica de la sesión anterior: Los alumnos deberán mostrar y explicar su representación gráfica a sus compañeros, destacando cómo han considerado la gestión de la información en su diseño.

  • Comentarios y preguntas de los compañeros sobre las representaciones gráficas.


Desarrollo:



  • Actividad de aprendizaje en grupo: Los alumnos deberán colaborar para diseñar una representación gráfica que solucione un problema técnico específico, considerando la gestión de la información.

  • Discusión en grupo sobre los desafíos y posibles soluciones para la gestión de la información en la producción técnica.

  • Presentación de ejemplos de buenas prácticas en la gestión de la información en la producción técnica.


Cierre:



  • Evaluación de los conocimientos adquiridos a través de una