Las mujeres y su protagonismo histórico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad para alumnos de Secundaria 1º de Historia - Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y su protagonismo histórico
Objetivo: Indagar sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Problema: Reflexionar sobre el papel de la mujer a lo largo de la historia para comprender el protagonismo actual en diferentes procesos sociales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: "Las mujeres y su protagonismo en la historia".


2. Generación de expectativas: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre el tema y cuál creen que es el papel de la mujer en la historia.


3. Exposición del problema: Explicar el problema planteado y la importancia de reflexionar sobre el papel de la mujer en la sociedad.

Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una mujer relevante en la historia. Los estudiantes deben investigar sobre la vida y logros de la mujer asignada.


2. Presentación de resultados: Cada grupo presenta los resultados de su investigación, resaltando el protagonismo social de la mujer y su importancia en diferentes procesos históricos.


3. Discusión grupal: Fomentar la participación de los estudiantes en una discusión sobre el impacto y relevancia de las mujeres en la historia, destacando el papel que han tenido en la sociedad y los obstáculos que han enfrentado.

Cierre:

1. Reflexión individual: Pedir a los estudiantes que reflexionen por escrito sobre la importa